「我到底喜不喜欢《不正经的魔术讲师与禁忌教典》？」因为背后涉及的元素是十分结构性的，我无法只以单一答案来回答。之所以困难，就在于我对《不正经的魔术讲师与禁忌教典》的感受、及本作自身的故事构成，均是一连串「矛盾」，这些矛盾成为了我无法轻易回答的主因。
《不正经的魔术讲师与禁忌教典》的主支线是如此分布的：支线是轻松欢乐的日常剧情、主线则是对抗阴谋、解开世界谜团的战斗剧情；其中，支线跟主线又有一定关系，内容虽为日常，却非似《点兔》的轻飘飘日常，而是「练功」、「授课」、「运动会」、「打闹」等校园日常。每个篇章大抵都是从支线开头，演一小段日常，接着才接进主线故事。我意指之「矛盾」者，第一点，我极喜欢它的日常、却极讨厌它的战斗；第二点，偏偏此日常是剧情的附属、战斗才是主体；第三点，作者明明更合适去写好玩的日常剧，却偏偏来写这种需有深厚的故事功底才能驾驭的剧情故事；第四点，故事「结构」真的很好，但「实际」面的运作却完全不行；第五点，本来我还以为本作是日常番、所以冲着它的日常来的，却没想到来了后是战斗故事，真的有种进错片场的错觉。各种的矛盾冲突，造就了我难以评价此故事。
概括《不正经的魔术讲师与禁忌教典》整体，其实并不难看，在日常的过渡剧情与搞笑场景等，我都十分享受作者营造的轻松氛围。但本作的主体却是剧情向的战斗故事，日常在本作中仅是陪衬而已。剧情片真的需要很扎实的故事功力。我一直佩服虚渊玄的地方就在于，他是我看过的少数的、能够真正把最复杂的故事给「完全」驾驭的编剧。《魔法少女小圆》、《Fate / Zero》，这两部作品创作的难度绝对都是五颗星以上的等级，但虚渊玄真的成功了…他不但把故事说全了、也说好了。论说故事功力，虚渊玄绝对是日本境内数一数二之人。我很难说明其原因是什么，有些故事明明本质是中二的，但经过某些人的诠释写就是成熟、另一人来诠释却会更加地曝露出故事的中二之处，其中的差别到底是什么？是我至今还无法解答的问题。
《不正经的魔术讲师与禁忌教典》的故事功底明显远不足以驾驭自己那庞大的故事体系。比如本作的理想是「描绘大格局的世界、要有黑暗组织台面下波涛汹涌。男主将会在与这些势力的对抗中，一步步地直捣事件核心，最后接触到谜团中心，揭开天空城与禁忌教典之谜」，设定得很好听，一定会是很大格局的史诗之作。结果却是，本作几乎用着一种极其稚拙的方式，就像一名中学生写的小说一样，在推动、铺陈、刻划它的故事，完全无法令人感受到史诗的沸腾。每一个篇章都是相同的错误：前面的日常没问题，非常地有趣！后面渐渐进入主线故事后，几乎不需要用脑，只须知道他们在打打杀杀就够了，作者也能趁此机会好好利用自己的设定。一边打的同时，再一边用不明所以、玄乎与高深莫测的方式，交待角色们与格伦的身世，再一边硬塞黑暗组织的计划、理想这些「好像」跟世界的主线有关又「好像」无关的内容。典型的「不明觉厉」型说故事法，但其实根本什么都没说。禁忌教典是什么？有关天空城的资料能详细一些吗？格伦的身世背景动画到底是讲完了、还是还会有其他的身世故事演出？这种不明觉厉型故事的毛病就在作品卖关子卖到后来，你根本不知道它是真的说完了、还是还留有剩下的没说。组织阴谋到底是什么？天之智慧研究会又是什么？政府不正义之处的体现何在？一整个「伏笔流」。而且我发现，怎么都老是轻改爱搞这一出呢？埋了那么多伏笔，也不去用，搞个悬疑、卖个关子、吊个胃口，这种剧情写多了，真的会让故事变得很空洞。
最令我在意的，就是瑟莉卡这个人到底在这次的故事中占有什么意义呢？题外话是，她是《不正经的魔术讲师与禁忌教典》中我最爱的女性角色，所以我在意她，但…为什么她的戏份那么少？看完了我还是不知道她到底是谁？似乎是抚育格伦长大的人、却有似乎跟他有着「超关系」的不寻常关系。在世界级的主线故事，她又究竟扮演什么角色呢？一样答案不知其所终。每当我看到一次这种伏笔流的演出，我就难受一次：「可不可以不要再浪费时间演这种不明所以的伏笔流戏码了？反正你也不一定会有第二季，我们也不追小说，一辈子也看不到这些伏笔解开的一天，那么何必浪费时间演出来呢？」在看到埋伏笔的时候，作为动画党的我，立场是极其尴尬的：「呃，请问我现在看这段故事到底有什么意义？我应该记住这些伏笔吗？还是其实根本就一辈子都不会演到？」一定程度增加了许多我追番的困扰，让我很难调适自己在看番的立场与心情。这些就是《不正经的魔术讲师与禁忌教典》在处理自己故事的大毛病，也是为什么我说它没有能力驾驭庞大的故事体系，及为何说它「结构」很好，「实际面」却完全不行的原因。我建议本作要学着利用伏笔、还有丢故事资讯的方法。世界级的大阴谋讲得乱七八糟的，什么时候该丢什么消息给观众了，作者似乎不了解这种事。
于「推动故事」的实际面，我最窝火的点就在「台词」。本作的台词已经不是不明觉厉的问题了。通常好故事是写「角色做事情的过程」而不是去写「角色说，他做了什么事情」，因为这是最低水平的故事写法，但在本作之中，处处都能见到此手法。比如设定是「格伦以前是帝国宫廷魔术师团特务分室的执行官，NO.0，代号愚者」，但它告诉观众这件事的方式不是用「演」而是用「说」的、滥用敌人台词硬塞设定。第11话时，合理的台词本该是：「回去吧，回去从前的地方。格伦。」但雷欧斯的台词直接是：「回去吧，回到以前的帝国宫廷魔术师团特务分室。执行官NO.0，『愚者』格伦雷达斯。」我都快搞不清楚这句话到底是说给格伦听的还是说给观众听的？大费周章把一句普通台词加上主角的称号、排名后，再大声朗读出来，简直生怕人家不知道。这种赤裸裸地念设定的台词，在本作中比比皆是，每次听完这种台词，我真的都尴尬得很难受。
另外，《不正经的魔术讲师与禁忌教典》还会跑出几出很蠢的角色行为，比如阿尔伯特见到同伴快死的反应不是担心，而是先耍个帅、假冷静一下，不时说表面帅气实则中二的话语，格伦快断气时，第一句话是：「哼，快断气了吗？真是没用的家伙呢。」我跟我的小伙伴们都惊呆了，你有意识人家已经快死了吗？想表现「冷静」也不是这样演的，因为「冷静」不是「白痴」跟「中二」的同义词，而是应该在人死时，闭上嘴乖乖做事，这才是冷静成熟的大人表现。中陷阱时，还是一样满口中二之语：「哈，看来是中陷阱了。或者是我大意了？」讲出来到底是想跟谁报告啊？诸如此类的中二台词仍旧比比皆是。动作场景方面，比如第三话骷髅全部掉线，而且边打还要边废话；最后一话贾提斯不是看起来挺强的么？你不是原本还把格伦打得摁在地上叫么？怎么后头希丝缇娜一来嘴炮完后，你的战斗力就突然归零了？一看进度条，哦！要结局了啊？难怪了难怪。「赶紧打完回家吃饭去」《不正经的魔术讲师与禁忌教典》的动作场景就是给人这般感觉一样地儿戏。我都不知道你贾提斯到底真是有心想挑战格伦还是只是来打嘴炮的啊？众人嘴炮来嘴炮去，后头希丝缇娜前脚才一加入战局，后面立刻先来跟格伦上一发嘴炮，一旁的贾提斯持续掉线，非得等格伦他们嘴炮完，才慢悠悠地爬起来，并且继续说教。说教的堪称中二，真的是中学生写的小说，什么意识之争、理念之争，描写起来都是如此地中二。本作才到第三话，播到中间时，我就已经不耐烦地看进度条了，结果发现居然连一半都还没演到。设定方面，相当复杂，解说得也不算多，但我想既然我《魔劣》都挺过来了，本作的设定突然就不算什么了。
人设与画风方面，我对女主角希丝缇娜或露米娅都实在无感，因为画风太萌系、太轻小说了，可能我天生就不喜欢这种轻改画风吧？第二话看到希丝缇娜差点被染指时，我居然毫无感觉。讲句难听的，连找本子的欲望都没有。有趣的是，《不正经的魔术讲师与禁忌教典》的插画是三嶋くろね老师，正好与《为美好的世界献上祝福！》的插画一模一样。更有趣的是，两者的剧情公式也有诸多相似之处。比如两作的男主均是废柴男主、俱有「反公式作品」的意图在。但前者失败而后者成功了。若要用一句话概括本作的剧情编排，就是「试图反公式的作品」。我们能在作品不断看到作者一直在用反公式的方式创作。在了解反公式前，我们就必须了解什么是公式？指的是故事每次都约定俗成般、如出一辙的剧情与故事主人公，每次剧情一定要激励人心、一定要喂心灵鸡汤，男主角定是永不放弃且意志坚毅的烂好人。进入21世纪后，这类男主角又变成了每次定有许多美女围绕在旁的后宫男主、而且男主角就跟失去性功能一般、对女角们一点感觉都没有。男主角既是正义的化身、又聪明冷静、擅长逻辑推理和心理分析、性格一般天真善良、乐观积极，或者刚强好胜，却又有温柔的一面。会与许多女性角色发生复杂的感情纠葛。时不时就会主角威能。这类就是「定型角色」，但看多了会倦。
回到话题，由于这类公式男主已然被现代的动画人看得生厌了，于是便促使了新一波的「反公式作品」如雨后春笋般应景而生。《为美好的世界献上祝福！》是一例，也是为何它会如此火红的重要原因。《不正经的魔术讲师与禁忌教典》亦然，男主角格伦不但缺乏勇气的形象，而且还是个颓废男主，做什么事都没干劲、处世态度轻浮、还随便调戏路人、进去上课直接叫人自习就趴下来睡了，而且上班还迟到、也没有多出色的经历。第一话跟希丝缇娜对打时，以为应该这次就会有出乎意料的表现了，结果还是惨败。种种反公式之下，作者想要告诉我们的是：「他的男主角是很废、且一无是处的，跟历往的公式男主不同哟。」但我为什么要说本作是「试图」反公式的作品？因为很可惜地，它又沦为了「反公式到后来，自己又成为了一种公式」的作品。我们本来以为「反公式即是废柴男主」，结果因为其实我们也懂作者在想什么，所以反公式到后来，自己又变成一种公式并为观众所破解了。本作反公式不成功的点在于，它演的内容大致都跟我心中所想的分毫不差，一路猜下来，我竟然都能猜对。于是在理性上，我也不觉得本作有多出彩，一切趋于平庸，编剧手法也无非就是「先抑后扬」罢了。比如大家都觉得郭靖是笨蛋，没想到是练武奇才。本作是同样的意思。
但于日常的方面，是我最赞赏本作的地方。《不正经的魔术讲师与禁忌教典》在日常的掌控方面实在很好。我有重温作品的习惯，每当我在重温本作时，都是直接跳过主线剧情而不断地重看支线的日常故事的。纵然只是一般的学园故事，却有着很丰富的日常性。透过日常的小穿插，点滴地加温师生之间的感情，到结局再一次性地将此感情更臻完善。最后一话时，格伦问道：「我真的，可以当你们的老师吗？」当时的气氛已是故事完结、事件告一段落之时，在配上这句台词，令我不禁感动了一会儿。此段与第一话首尾呼应，在结局总算完善了格伦的角色心理，从本不想任教、到自发性地担任讲师，其中的角色蜕变，才会让人更切实地感受到角色的温度不是吗？另外回忆中的塞拉与希丝缇娜的形象重叠，本作也在最后一话将此点利用得恰到好处，为故事加分。开篇之时，三集之内马上建立人物感情，确立了格伦留下的动机，他跟希丝缇娜与露米娅三人间的羁绊也透过事件加深了，且三集之内的加温，节奏是很稳定的，也符合三集定律。本作对于「魔术」不单纯只拿来当作设定，而是化用进日常支线中，唤醒我们对其之反思，为一亮点。利用魔术讲了一个道理：「杀人之对错不在于武器，而是人本身。」此亦是格伦不断在故事强调的事，并且恰好又跟他自身的身世连接。由于以前格伦沾染太多鲜血，才不希望从学生的身上再看到悲剧的发生。整体性是很高的。
希丝缇娜与格伦之间的角色互动亦是本作一大看点，本来我是不怎么喜欢希丝缇娜的，加上画风太轻改，无法吊起我的胃口，却因为后面剧情的不断加温，俨然是部爱情剧的诞生，再加上希丝缇娜的声优藤田茜的演技真的太好了，她好能把角色的萌点诠释出来，甚至竟让我突然抨然心动了，于是才渐渐喜欢上她。也由此可知，隔壁棚纱雾会那么萌，也是有着相同原因的。所以我才说呀，本作的日常故事跟它的剧情故事实在反差太大了，大得我不敢相信居然是同一部作品，委实不可思议。总言之，我喜欢它的角色、与各自互动关系，喜欢它的调性，但极讨厌它的主线故事，可是正因日常剧做得很好，为我的理智踩了煞车，至少我并没有给出相当难看的分数，全是日常的功劳。我还是十分怀念它的日常的，只可惜做得太少，希望作者可以换条路线走，我绝对会支持的。
来源：宅男福利社
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